miércoles, 28 de febrero de 2018

SIN MUÑECO DE NIEVE


SIN MUÑECO EN LA NIEVE


Por Simeón Hidalgo Valencia (28 de febrero de 2018)



Levanto las persianas del día y todo está blanco.
Algodones desgarrados bailan al ritmo del viento.
Han formado un manto esponjoso en mi terraza.
Abro la puerta y respiro grados bajo cero.
Un mullido abanico se extiende a mis pies.
Nieve por doquier.
Apur me mira sorprendido.
Me imagino que es día de sol y chiringuito.
Monto la feria de Arco en arte conceptual.
Me voy a la playa.
Tumbonas acolchadas en primera línea.
Comienza el verano.
El trigo sembrado en otoño en espigas se cosecha.
Es año de bienes.
La arena blanca, junto al mar se desvanece.
La sombrilla me protege.
Me tumbo en la estera.
Me protejo de la cegadora luz.
Pongo la bebida en la fresquera.
Tumbado leo.
Origen.
Hoy no haré el muñeco de nieve.
Estoy en otra dimensión.
En ella, asoma el amor.












viernes, 23 de febrero de 2018

EL PATIO DEL INSTI DE EZKABA


EN EL PATIO DEL INSTI DE EZKABA.

Por Simeón Hidalgo Valencia (23 de febrero de 2018)

Como todos los días salgo a pasear con Apur de par de mañana, que para mí son casi las diez. Apur es mi perro.

Como todos los días, o casi todos, paso por delante del Instituto de Ezkaba y no puedo sino recordar mis años de profe e instintivamente miro hacia el solitario patio de recreo, la mayoría de las veces. Pistas de baloncesto y de balonmano y una cancha cubierta para momentos de lluvia.
La mayoría de los días, silencio y soledad.

Hoy también he dado la vuelta, pero al pasar por delante del Insti, me ha llamado la atención a lo lejos, un grupo de alumnos alrededor de una colorida portería de balonmano. Otra, en la cancha cubierta, lucía cintas de las que se ponen para protección de lugares o delimitar espacios. Me he detenido a observar su movimiento y escuchar su rumor movidas por el viento. No podía faltar grabarlo en vídeo y sacar alguna fotografía, pues estas cosas, para mí, de expresión creativa, me llaman la atención y me gustan pues, sea la que sea su causa y su objetivo, ponen cierta vida en un espacio la mayoría de los días monótono y silencioso.

Hablo con la profesora y me comenta que los mismos alumnos han expuesto su impresión sobre la zona de recreo y a raiz de aquí han querido dar un poco de vida a un elemento arquitectónico plano y gris con este experimento planteado por algunos arquitectos y llevado a cabo por el alumnado, pues también el tiempo de descanso, del recreo decíamos, puede motivar la creatividad… creo entender… y ahí está una portería de balonmano convertida por momentos en una obra de arte sonora y en movimiento.

…y en el centro del patio esta otra obra que estaban montando los alumnos cuando yo daba mi paseo matutino con Apur, mi fiel amigo y compañero.